1.教学功能：
通过观察病理标本，如大体标本、组织切片等，让学生直观地认识疾病状态下人体组织和器官的形态结构变化，帮助学生理解疾病的病理特征和发生发展过程，建立病理形态学与临床疾病之间的联系。指导学生进行病理实验操作，如组织取材、固定、切片、染色等，培养学生的病理技术操作能力，使学生掌握病理诊断的基本技能和方法。利用实训室提供的病例资料和标本，组织学生进行病例分析讨论，培养学生的临床思维能力和综合分析问题的能力，提高学生对疾病的诊断和鉴别诊断水平。
2.科研功能
开展与疾病发生、发展、转归相关的病理学研究，探索疾病的病因、发病机制、病理变化规律等，为疾病的预防、诊断和治疗提供理论依据和实验基础。进行新的病理检测技术和方法的研究与应用，如免疫组化技术、分子病理技术等，推动病理学研究的技术创新和发展，提高病理诊断的准确性和可靠性。
3.诊断功能
承担部分临床病理标本的检测和诊断工作，为临床疾病的诊断和治疗提供病理依据，协助临床医生制定合理的治疗方案。参与医院或地区的疑难病例会诊，通过对病理标本的进一步观察和分析，为疑难病例的诊断提供专业意见和建议，提高临床诊断的准确性。
配置
1.大体标本：各种疾病状态下的人体器官、组织标本，经过固定、处理后保存，用于展示疾病的宏观病理变化，如肿瘤标本、梗死标本等。
2.组织切片：包括常规石蜡切片、冰冻切片等，经过染色处理后用于显微镜下观察组织细胞的形态结构变化，是病理学观察的重要材料。
3.病理切片库：用于存放大量的病理切片，便于教学、科研和临床诊断查阅对比，通常需要配备专门的切片存储柜和管理系统。
4.光学显微镜：用于观察病理切片，是病理学实训室最基本的设备，通常需要配备多人共览显微镜或数码显微镜，方便教学和讨论。
5.切片机：包括石蜡切片机和冰冻切片机，用于将组织切成厚度均匀的薄片，以便进行染色和观察。
6.组织脱水机、包埋机：用于对组织标本进行脱水、透明和包埋处理，使组织能够制成适合切片的蜡块。
7.染色设备：如自动染色机，可进行常规苏木精- 伊红（HE）染色以及特殊染色、免疫组化染色等，为病理切片提供清晰的色彩对比，便于观察和诊断。
图像分析系统：可对病理切片图像进行采集、分析和测量，如细胞计数、形态分析、免疫组化结果定量分析等，辅助病理诊断和科研数据处理。
8.实验台与桌椅：提供宽敞、稳定的实验操作台面，以及舒适的桌椅，方便学生和工作人员进行实验操作和观察记录。
资料柜：用于存放病理学教材、图谱、文献资料、实验记录等，便于查阅和参考。
