一、功能
1.教学功能：为医学生等提供人体结构的直观展示，通过对人体标本的观察和解剖操作，让学生更清晰、准确地理解人体各器官、组织的形态、位置、毗邻关系等，帮助学生建立起扎实的解剖学知识基础。学生可在教师指导下进行解剖操作，锻炼解剖技能，如组织分离、器官暴露等，提高动手能力和空间思维能力，为后续临床实践打下基础。
2.科研功能：为解剖学相关的科研项目提供平台，可进行人体结构的形态学研究、变异研究等，探索人体结构的奥秘，为医学科学的发展提供基础数据。也可用于研究新的解剖技术、解剖器械，改进解剖方法，提高解剖学教学和研究的效率与质量。
3.科普功能：进行医学知识普及，向普通公众开放时，可作为科普基地，通过展示人体标本、讲解解剖知识，让公众了解人体的结构和功能，增强对医学的认识和对生命的尊重。帮助公众更好地理解人体生理结构与健康的关系，提高自我保健意识，促进健康生活方式的养成。
二、配置
人体标本：包括完整的尸体标本、局部解剖标本、断层标本、铸型标本等，用于不同层次和角度的解剖学观察和学习。
模型：有塑料或硅胶制成的人体整体或局部模型，如骨骼模型、肌肉模型、内脏模型等，可辅助观察和理解人体结构，且便于携带和操作。
解剖台：配备不锈钢或耐腐蚀材料制成的解剖台，具有良好的排水和清洗功能，有的还配备可调节灯光、器械放置架等。
无影灯：为解剖操作提供充足、均匀的照明，确保操作区域无阴影，便于准确操作。
器械柜：用于存放解剖器械，如手术刀、剪、镊子、止血钳等，要求分类存放，便于取用和管理。
多媒体设备：如投影仪、电子白板、电脑等，用于播放解剖学教学视频、课件等资料，辅助教学和科研展示。
冷藏设备：用于保存尸体标本和组织切片等，一般有低温冰箱、冷藏柜等，确保标本处于合适的保存温度。
通风设备：安装通风换气系统，如排风扇、通风管道等，及时排除室内的异味和有害气体，保持空气清新。
此外，为确保安全，人体解剖学实训室还需配备消防设备、急救药品和器材等。同时，一些先进的实训室可能还会配备虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等数字化教学设备，以提升教学效果。
