为促进青年教师的迅速成长，提高教师的教学与临床实践能力，临床医学教研室于2025年5月23日在励志楼302开展了青年教师培养“传帮带”总结交流会。此次会议既是对“传帮带”工作的全面回顾，也是分享经验与规划未来的重要时刻。会议的核心目的在于总结过往经验、分享成果，以促进青年教师的快速成长，并提升教研室的教学与临床实践水平。
会议伊始，临床教研室主任郝思超对“传帮带”工作进行了全面的总结。她指出，在过去一年中，通过“一对一”和“多对一”的模式，资深教师在教学技能、临床经验、科研方法等方面对青年教师进行了全面的指导，取得了显著成效。青年教师的教学能力得到了稳步提升，科研项目的申报数量与质量也实现了突破。这些成就的取得，既得益于资深教师的悉心指导，也离不开青年教师自身的不懈努力。在会议中，多位资深教师和青年教师代表分享了他们在“传帮带”过程中的经验与体会。资深教师们分享了他们在指导过程中的方法和心得，强调了耐心、细致和因材施教的重要性。青年教师们则表达了对资深教师的感激之情，并分享了自己在成长过程中的收获与感悟。这些分享不仅促进了教师间的交流与合作，也为后续的“传帮带”工作提供了宝贵的经验。青年教师们就教学中的困惑、临床实践难题以及科研方向选择等问题向资深教师们请教，资深教师结合自身经验给予解答和建议。
会议最后，郝思超主任对本次总结交流会进行了总结，并对“传帮带”工作提出了新的要求与期望。她希望资深教师继续发挥榜样的力量，毫无保留地传授经验；青年教师要虚心学习，主动成长，将所学转化为实际能力，为医学院的教学、临床和科研事业注入新的活力。同时，临床医学教研室要进一步完善“传帮带”机制，丰富培养形式，加强过程管理与考核，确保“传帮带”工作取得更加丰硕的成果。
展望未来，临床教研室将持续深化“传帮带”工作，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，推动医学院教育教学和临床事业的高质量发展。
