为强化医学生心脏检查实训技能，2025年4月2日，临床医学教研室开展“心脏检查全流程实训课”。课程以“理论-操作-实战”三维融合模式，结合多学科协作场景，助力学生掌握体格检查-心脏检查章节。
课程首环节聚焦心脏的物理检查标准化操作，董珂老师首先带领学生熟悉心脏检查理论重难点，再放映教学实操视频，最后由老师在模拟人身上进行逐一演示讲解，剩余时间学生分组练习。学生分组练习时，老师对应给出技术指导，“视听触”结合，夯实基础技能。
借助学生之间模拟标准化病人（SP），学生实景操作、沟通能力得到提升。参照多学科联合诊疗（MDT）模式，学生分组扮演心内科及外科医师，针对有心脏基础疾病的患者进行体格检查、风险评估与制定相应的应对措施，锻造临床应变能力。
课程采用课后小考核的形式，考察学生实训效果，实现能力闭环评估。设置“心脏杂音听诊+急性心包炎触诊+胸痛患者问诊”综合考站，按照国家执业医师考试评分标准执行。
课后学生表示，实景操作让课堂“活”了起来，对决策流程的模拟，体会到实操技能、多学科协作的严谨性。
董珂老师在考核结束后表示，心脏检查是每位医护工作者必须掌握的基本技能之一，直接关系到疾病的早期发现和准确诊断。希望学生们能够继续努力学习，将所学知识应用到未来的临床实践中，为患者提供更加优质的医疗服务。
本次教学活动通过“技术赋能教学、场景驱动思维”的实训设计，为培养“精技能、强协作、善应变”的临床医护人员提供了新范式。
