为深入贯彻落实学校教学工作合格评估与硕士学位授予单位建设动员大会部署要求，人文护理教研室于2025年3月12日组织召开专题学习会，传达会议精神，聚焦学科特色，明确责任分工，凝聚全员共识，扎实推进迎评促建与护理学科高质量发展工作。
会议首先集体学习了理事长李海燕、党委副书记夏永亮在动员大会上的讲话精神，重点围绕“以评促建、对标攻坚”的核心任务展开讨论。教研室主任张艺指出，教学工作合格评估与硕士点建设是提升学科内涵的重要契机，全体教师需立足“立德树人”根本任务，将会议精神转化为行动指南。
会上理事长报告，强调两项工作是学校深化内涵建设、实现跨越式发展的关键抓手。本科教学工作合格评估是检验学校办学水平的核心标尺，硕士学位授予单位建设是提升学科竞争力的战略举措，全校上下需以“迎评促建、对标攻坚”为目标，凝聚共识、压实责任，确保高质量完成各项任务。结合理事长要求，教研室从教学、科研、师资等方面制定具体行动计划：
1.提高认识，深刻理解教学工作合格评估的重要意义
作为全国首批职业本科院校一定要达到教育部目标要求，充分认识评估与申硕对学校发展的全局性意义，将迎评工作与日常教学、科研、管理深度融合。
2.深化教学改革，夯实育人根基
修订护理学专业课程大纲，强化人文素养培育；推进“课程思政”示范课建设，挖掘护理专业课程中的思政元素，培育1-2门校级精品课程；完善实践教学体系，提升学生临床沟通与共情能力。
3.聚力科研攻坚，强化学科支撑
组建“人文护理与健康服务”科研团队，申报市级以上人文社科类课题，力争年内发表高水平论文3-5篇；加强与社区医疗机构、养老机构合作，建立“人文护理实践基地”，推动产学研协同创新；发展“慢性病管理”、“安宁疗护”等特色研究方向，积累学术成果。
4.优化师资结构，激发团队活力
实施“青年教师成长计划”，通过教学竞赛等途径提升师资能力；引进具有高级职称的护理学科带头人，储备师资；完善“老带新”帮扶机制，组建跨学科教学团队，促进护理学与心理学、社会学交叉融合。
人文护理教研室将以此次动员大会为新起点，以“以评促建、对标攻坚”为行动纲领，全员、全程、全域投入迎评促建与硕士点培育工作，为学校实现“特色鲜明的高水平应用型大学”目标贡献护理力量！
